Зорова увага
🔍 Знайди два однакових предмети
Малюкові показують картку із зображенням п'яти і більше предметів, з яких два – однакові. Дитина має назвати їх.
❌ Що зайве?
Дитина розглядає картку із зображенням 4-5 предметів, один із яких різко відрізняється від інших. Необхідно його знайти.
🖼️ Знайди відмінності
Малюку показують картку із зображенням двох картинок, що мають декілька відмінностей. Необхідно якомога скоріше знайти ці відмінності.
🧩 Викладання візерунка з мозаїки або паличок
Дитині пропонують викласти з мозаїки або паличок літеру, цифру, візерунок, силует тощо (за зразком).
📿 Нанизування намистинок
Малюку дають зразок чи схему нанизування намиста, нитку або дріт, намистинки.
📝 Малювання по клітинках
Дитині дають аркуш у клітинку, зразок для малювання (орнамент або замкнена фігура), олівець. Потрібно перемалювати візерунок по клітинках.
🌀 Лабіринт
Дитина має пройти по лабіринту, слідкуючи за шляхом поглядом. Якщо їй це важко – то пальцем чи олівцем.
🎭 Назви предмет
Дитині дають малюнки із "замаскованими" (неповними, перекресленими, накладеними один на одного) зображеннями предметів. Необхідно їх назвати.
🔢 Скільки чого?
Дитину просять оглянути кімнату і назвати якомога більше предметів, що починаються на літеру "К" або "Т", або "С", усі скляні чи металеві, всі круглі чи всі білі тощо.
✏️ Домалюй
Малюка просять назвати, чого не вистачає в зображенні предметів, і домалювати ці деталі. Наприклад: вікна будинку, колеса автомобілю тощо.
❎ Закресли
Дитині пропонують таблицю, де у декілька рядків зображено предмети або геометричні фігури. Потрібно закреслити, наприклад, усі ялинки або всі квадрати.
📰 Коректор
Попросіть дитину знаходити і викреслювати у тексті якусь літеру. Малюк має слідкувати за рядками. Фіксуйте якість роботи дитини (час, за який вона продивляється 3-5 рядків, кількість помилок), заохочуйте її.
🕵️ Розвідники
Дитина має розглянути досить складну сюжетну картинку та запам'ятати всі деталі. Потім дорослий ставить запитання по цій картинці.
Слухова увага
🔔 Що звучало?
Дитині демонструють звучання різних предметів (іграшок, музичних інструментів). Потім ці предмети звучать за ширмою, а малюк називає, що звучало.
🌊 Чотири стихії
Гравці сидять у колі й виконують рухи відповідно до слів: "земля" – руки вниз, "вода" – витягнути руки вперед, "повітря" – руки вгору, "вогонь" – руки обертаються в зап'ястках. Хто помиляється – той програв.
🥁 Послухай та відтвори
Дорослий ритмічно ударяє паличкою по столу. Дитина має відтворити ці удари.
🐦 Прилетіли пташки у весняні садки
Ведучий називає пташок, а коли з'являються не птахи, а щось інше – діти мають сповістити плесканням чи тупотінням.
Моторно-рухова увага
🦅 Хто літає?
Дорослий називає слова. Якщо це літаючий об'єкт, дитина каже "літає!" та імітує рухи крил. Якщо дорослий називає предмет, що не літає, то дитина мовчить і не піднімає рук.
⚽ Їдять – не їдять
Залежно від названого (їдять це чи ні), дитина має ловити чи відбивати м'яч, який кидає їй дорослий.
👂👃 Вухо – ніс
Дитина слухає команди. "Вухо" – доторкається до вуха. "Ніс" – до носа. Дорослий спочатку виконує завдання разом з малюком, потім зумисне припускається помилок. Дитина має бути уважною і не помилитися.
🚫 Заборонений рух
Ведучий показує дітям рух, який повторювати не можна. Потім показує різні рухи руками та ногами. Той, хто повторив заборонений рух, вибуває з гри.